Pünktlich zum Advent erscheint der neue Newsletter. Darin blicken wir zurück auf den faszinierenden Hauptvortrag des Physikdidaktikers Prof. Dr. Johannes Grebe-Ellis an der diesjährigen Summer School, ausserdem gibt es ein Interview mit den neuen Vorstandsmitgliedern Ulrike Harder und Manuel Hermes, ein Blitzlicht zur erfolgreich verteidigten Dissertation von Philipp Spindler,… Weiterlesen →

Das neue Zuhause des Wagenschein-Nachlasses heisst TU Darmstadt! Mit Oscar Wildes Paradoxien im Englischunterricht knobeln – wie geht das? Rückblick auf eine powervolle 6. Summer-School Lehrkunstdidaktik an der Kantonsschule Alpenquai! Die wichtigsten Termine 2023 zum Vormerken! Und, und, und: Hier geht’s zum Weihnachtsnewsletter 2022.

Diejenigen, die ihn gerne am Monitor lesen … Weiterlesen →

Soeben ist der neue Newsletter in zwei Versionen erschienen. 

Im Focus steht diesmal der Bericht über das variationsoffene Lehrstück JERUSALEM von Benno Bühlmann und Tamar Krieger. 
In der Serie „Nachgefragt“ wollen wir von den Lehrkunstwerkstatt-Mitgliedern wissen, warum sie sich gegenwärtig für die Lehrkunst interessieren.
Im Lehrstück-Labor skizziert Lea Hofer, was sie mit ihrer… Weiterlesen →

Das Bild vom Regenbogen hat unser langjähriger, lieber Freund und Redaktor Stephan Schmidlin aufgenommen. Die Nachricht von seinem plötzlichen Tod erreichte uns kurz vor der Endredaktion dieses 16ten Newsletters. Sie trifft uns schwer. Die Farben des Regenbogens versinnbildlichen kraft- und schwungvoll die Farbigkeit, die er in unser Leben gebracht hat, nachzulesen im Treffpunkt S.… Weiterlesen →

Der neue Newsletter blickt zurück auf die äusserst gelungene zweite Ausgabe der „Summer School Lehrkunstdidaktik“, die dieses Jahr vom 14.-16. September in Basel an einer Schule über die Bühne ging, welche die Lehrkunst aktiv pflegt. Das gastfreundliche Schulhaus, aber auch das Rahmenthema des Kongresses, „Theorie und Praxis konkreter Bildungsexempel“, sorgten dafür, dass der Bezug… Weiterlesen →

Der Newsletter 2-17 ist eine Spezialausgabe, denn er blickt zurück auf das wichtigste Ereignis des Vereinsjahrs des LEHRKUNST-Vereins, die erste „Summer School Lehrkunstdidaktik“, die vom 8.-10. September dieses Jahres in Heidelberg stattfand.

Das zweitägige Treffen mit internationaler Beteiligung (Deutschland, Niederlande, Schweiz) war den Perspektiven lehrkunstdidaktischen… Weiterlesen →

Wir freuen uns, nach der "Ernte 2015" im Frühjahr nun den zweiten Newsletter des Jahres vorzulegen.

Besonderer Schwerpunkt dieser Ausgabe ist das mehrfache Jubiläum von Hans Christoph Berg. Neben einem Bericht über die Feierlichkeiten wird auch die zu diesem Anlass erschienene Festschrift "Das Schulwesen soll und will auch Bildungswesen sein. Lehrkunstdidaktik im Dialog" vorgestellt.… Weiterlesen →

Das Jahr 2015 war sehr ereignis- und entwicklungsreich. Herausragend wichtig war in diesem Zusammenhang die Ittinger Tagung, an der kontrovers und sehr kritisch über den Stand und die Perspektiven der Lehrkunst diskutiert wurde. Mit dem Einblick in "Cooks Südseereise" von Michael Jänichen, der "Tanzaufforderung" von Susanne Wildhirt als Anstoss zur Reflexion des Methoden-Begriffs … Weiterlesen →

Der neue Newsletter erscheint unter dem Stichwort "Klassiker". Wir haben allerdings neben einem Beitrag über Klassiker des Unterrichts (Goethe und Molière) auch Wagenschein und eine Reihe anderer pädagogischer Klassiker Platz eingeräumt.
Den Schwerpunkt dieses Newsletters bildet ein Erfahrungsbericht eines neuen Praktikumsmodells am Institut für Vorschulstufe und Primarschulstufe… Weiterlesen →

Gibt es reine Mathe-Lehrstücke? Diese Diskussion führen wir im neuen Lehrkunst-Newsletter 1-2013. Sie verstehen Bahnhof? Dann vielleicht so: Wie können wir das Killerfach Mathematik so entschärfen, dass alle SchülerInnen eine Chance haben, in mathematisches Denken zu finden? Dies ist das Ziel aller Mathematik-Lehrstücke; nur: Sollten sie von Vornherein fächerübergreifend angelegt… Weiterlesen →