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Lehrstücke |
Biologie
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Prim, Sek I, Sek II
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Biel, Bielefeld (D), Goldern, Hünfeld (D), Kirchhain (D), Michelstadt (D)
„Wie viele und welche Blumen blühen zur Zeit auf den Wiesen?“ – Mit dieser Leitfrage ziehen wir hinaus, sammeln die Blumen „unserer“ Wiese in Artväschen und bringen sie in einem Korb ins Schulzimmer. Die eigene Anschauung und Kosch-Aichele helfen uns beim Bestimmen der Arten. Leonhart Fuchs, der Autor des new kräutterbuch (1453), zeigt, wie sich die Blumen portraitieren lassen und erklärt… Weiterlesen → Lehrstücke |
Religion
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Prim, Sek I, Sek II
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Bielefeld (D), Helmstedt (D)
Warum hat die Schlange Beine? Was ruft der Engel den Hirten gerade zu? Kommt in der Bibel wirklich ein kackender Hund vor? Mit seinem einzigartigen Mal- und Zeichenstil nimmt Rembrandt uns Erwachsene und (in etwas anderer Weise) auch unsere jugendlichen Schüler mit in die biblischen Geschichten. Jedes Bild erzählt eine Geschichte, nimmt Details in den Blick, die wir bisher vielleicht überlesen… Weiterlesen → Lehrstücke |
Deutsch, Sport
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Prim, Sek I, Sek II
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Kreuzlingen, Marburg (D)
riechenland tanzt! ... in den Bergen des Epirus, an den Küsten Kretas, am schwarzen Meer in Kleinasien und in Philadelphia/USA; mit den Griechen legen auch ihre Tänze seit vielen tausend Jahren lange Wege zurück. Doch dass wir diese alte Kunst nun in Deutschland und in der Schweiz lernen können, verdanken wir zu einem wichtigen Teil dem Tänzer, Choreographen und Tanzpädagogen Bernhard Wosien:… Weiterlesen → Lehrstücke |
Deutsch, Informatik, Kunst, Medienkunde, Politik
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Prim, Sek I, Sek II
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Basel, Bern, Goldern, Neuwilen, Trogen
Wie entsteht täglich eine neue Zeitung? Das ist die simple Frage in unserem Lehrstück zur Tageszeitung. Und die Antwort ist ebenso einfach: Macht doch selbst eine, dann wisst ihr es! Um den Start zu beschleunigen – denn Zeitungsmachen ist ein Rennen gegen die Zeit – , ist das Schulzimmer bereits zu einem Redaktionsraum umfunktioniert mit 3-4 Arbeitsinseln, Tischen mit Scheren, Klebstiften,… Weiterlesen → Lehrstücke |
Mathematik
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Sek I
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Basel, Oldenburg (D)
Geometrische Phänomene sind oft ohne besondere Vorkenntnisse und mit dem reinen Menschenverstand zu entdecken und zu entschlüsseln. Ein eindrückliches Beispiel hierfür ist der Sechsstern. Ausgehend von der Betrachtung zahlreicher Kunstformen der Natur (Haeckel), fotografierter Schneeflocken (Bentley) und gotischer Kirchenfenster (Cohen) entwickeln wir die Zirkelrose, welche… Weiterlesen → |
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