or dem Hintergrund von Friedrich Junges ökodidaktisch bahnbrechendem Werk von 1885 “Der Dorfteich als Lebensgemeinschaft“ werden die Schülerinnen und Schüler eingeladen, sich mit den Tieren und Pflanzen ihres Schulteiches anzufreunden, deren gegenseitige Abhängigkeiten zu erforschen und diese als exemplarisch für größere ökologische Zusammenhänge verstehen zu lernen. Im "Wettstreit mit dem Volksmund" erhalten alle Pflanzen zunächst zu ihren beobachtbaren Eigenarten passende Spitznamen, um diese dann mit den gebräuchlichen zu vergleichen. Dann wird der Teich als Abbild mit allen seinen Bewohnern künstlerisch ins Klassenzimmer geholt. Erst jetzt darf Fachliteratur dabei helfen, sachliche Steckbriefe und literarische Briefe über das Leben der Teichlebewesen zu verfassen, um schließlich deren Verknüpfungen zu aufzuspüren und ein graphisches Öko-Netzwerk entstehen zu lassen.
Inszeniert in
Helmstedt D
Marburg D
Kreuzlingen CH
Neuwilen CH
Lehrstückbericht
Material