Der mit römischen "Delikatessen" gedeckte Tisch.
Augusta Raurica
Die Klasse wird an einen gedeckten Tisch geladen: Fundstücke aus Grabungen, zum Anfassen ausgelegt, ein römischer gedeckter Tisch, an die Wand projiziert. Das Gespräch darüber führt auf eine versunkene Stadt, nicht auf eine Bauernsiedlung.
Anhand eines ausgelegten Vogelschau-Bildes erkennt die Klasse den geplanten Aufbau und die Einrichtungen der Stadt als hervorragende kulturelle Leistung. Der Inventions-Hexameter (Quis, quid, ubi...) lenkt das Gespräch auf das Wer, Was , Wo und schliesslich auf das Warum der Gründung. Ein erhabener Zweck wäre es, sich mit Romulus, Dido und andern in eine Reihe zu stellen! Wir müssen Augst genauer in Augenschein nehmen...
Der Stadtplan wird nachgezeichnet. (Gehring 2007)