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om 8. bis 10. September ging in Heidelberg die erste Summer School des Vereins LEHRKUNST.ch über die Bühne. Hauptgewinn war die Vernetzung von Lehrkunst-Schaffenden aus drei Ländern.
Mit „Perspektiven lehrkunstdidaktischen Arbeitens in Theorie und Praxis“ wurde das Thema der ersten Summer School der Lehrkunstdidaktik unverbindlich in wissenschaftlichem Jargon umschrieben. Etwas… Weiterlesen →
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leichentags wie die Ãœberraschungsparty, die der Verein LEHRKUNST.ch zu Ehren von Christoph Bergs 80stem Geburtstag am 20. August ausrichtete, erschien im Schneider-Verlag Hohengehren das Buch zum Fest, herausgegeben von Mario Gerwig und Susanne Wildhirt. Sein Titel: Das Schulwesen soll und will auch ein Bildungswesen sein.
Der Titel dieser 400 Seiten starken Festschrift ist un gewöhnlich, … Weiterlesen →
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pielt es eine Rolle, ob wir in einem Projekt eine Stadt flanierend promenadologisch erschliessen und dann literarisch erfassen oder in einem Lehrstück auf den Spuren des grossen Spaziergängers Robert Walser (1878-1956) literarisch spazieren gehen? Zwei Dozenten haben es mit Studierenden in Bern versucht – und die Resultate waren recht unterschiedlich. Das Lehrstück erschloss mit seiner… Weiterlesen →
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m historischen Ort von Schloss und Städtchen Werdenberg im St. Galler Rheintal liegen alle Ingredienzien bereit für ein Lehrstück zur europäischen Geschichte vom Mittelalter bis heute. Der Ort bietet Geschichte zum Anfassen und zum Erleben, weil er dank sorgfältiger Erhaltung und museumsdidaktisch ausgezeichneter Erschliessung Geschichte an einem Ort genetisch lesbar macht.
Jedes… Weiterlesen →
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etztes Jahr war anlässlich des 100. Todestags Gelegenheit, einen Wissenschaftler, Forscher, Künstler und Schriftsteller zu feiern, der in seinem Leben Lehrkunst pur betrieben hat: den französischen Entomologen bzw. Insektenforscher Jean-Henri Fabre (1823-1915), einen Mann, den wir als Forscher an die Seite Darwins stellen müssen. Was ihn als Menschen, Entdecker und Lehrer für eine… Weiterlesen →
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ede Neu-Inszenierung eines Lehrstücks führt auch zu neuen Einsichten und Entdeckungen. So geschehen bei einer Inszenierung von „Leben des G.G. – Leben des B.B.“, also dem Lehrstück zu Brechts „Galilei“-Drama (vgl. Beschreibung und Material hier). Ein Blick auf die amerikanische Fassung mit dem Titel „Galileo“ enthüllte einen pointierteren Szenenschluss in Szene 12 als die deutsche … Weiterlesen →
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