in konkretes Praxisproblem steht am Anfang: Für eine Getriebewelle ist die erforderliche Auslegung zu ermitteln. Für die Lösung braucht's natürlich ein Stück Theorie, in der die verschiedenen Einflüsse qualitativ erfasst, quantitativ gewichtet und funktional integriert sind. Also muss Cauchys Elastizitätsformel eingeführt, erläutert, hergeleitet werden. Danach wird es wohl mit Theorie und Formel kreuz und quer durchs Anwendungsfeld gehen, um das Zusammenspiel praktischer Ingenieursprobleme mit abstrakter Theorie sicher und rasch einzuüben.
Das Lehrstück erfüllt auch diese Erwartung, aber überraschend anders. Denn für die Erläuterung des Weges zwischen Problemstellung und Problemlösung durchwandern wir die mehrhundertjährige Physikgeschichte, statt die Formel kurzerhand zu erklären.
Vor welcher Problemsituation stand Cauchy vor zweihundert Jahren? Wie weit war die damals bereits zweihundertjährige Problementwicklung? Wir erfahren, dass Cauchy das Problem nur sichten und lösen konnte, weil er auf Eulers Schultern stand, wie schon Euler auf Galileis Schultern. Und wir erfahren, wie es nach Cauchys Genieblitz wieder generationenlang weitergehen musste bis zur heutigen anwendungsreifen Formel.
Zu den Besonderheiten des Dublerschen Lehrstücks gehört, dass er seinen Entwurf entsprechend der Dramatik der Wissenschaftsgeschichte in eine Dramenform gebracht hat, sogar in die Form eines improvisationsoffenen Mitspielstückes, in dem auch die Studierenden den Weitergang aushandeln und mitbestimmen können. Keine Museumsführung also, sondern eine Kompetenzentwicklung „in alter Frische". Wir lernen Elastizitätsprobleme theoretisch und praktisch lösen - mit Cauchy.
Inszeniert in
Winterthur CH