„Wie viele und welche Blumen blühen zur Zeit auf den Wiesen?“ – Mit dieser Leitfrage ziehen wir hinaus, sammeln die Blumen „unserer“ Wiese in Artväschen und bringen sie in einem Korb ins Schulzimmer. Die eigene Anschauung und Kosch-Aichele helfen uns beim Bestimmen der Arten. Leonhart Fuchs, der Autor des new kräutterbuch (1453), zeigt, wie sich die Blumen portraitieren lassen und erklärt die Heilwirkung des Salbei, des Wiesenlabkrautes, des Löwenzahn und der anderen Heilpflanzen, die auf unserer Wiese wachsen. Dann schlüpfen die Schülerinnen und Schüler in den Gehrock Linnés und stellen im 
spannenden Pantomimenspiel die Arten zu Familien zusammen. Zwei Lehrpfade werden gemeistert, bis wir ungefähr zwanzig bis dreissig Arten und ihre acht bis zehn Pflanzenfamilien kennen gelernt und portraitiert haben. Zu guter Letzt begegnen sich auf Wiese Linné und Fuchs im Expertengespräch, beschliessen ihre Zusammenarbeit und sorgen so dafür, dass unser Wiesenblumenbuch entsteht mit allem darin, was wir gelernt haben.
Weitere Informationen finden Sie im Buch:
Susanne Wildhirt. Lehrstückunterricht gestalten, Lehrkunstdidaktik, Bd. 2, hrsg. Von H.Ch. Berg, S. Wildhirt, W. Eugster. Bern: hep-Verlag 2008.
Fr. 52.-/€ 43.-, erhältlich im Buchhandel.
Inszeniert in

Biel CH

Bielefeld D 

Goldern CH

Hünfeld D
Michelstadt D
Kirchhain D
Lehrstückbericht
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Wildhirt 2007
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Thurgauer Lehrstückernte. 2004
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Wildhirt 2008