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Alles neu macht der Mai:
Im Newsletter 1/2024 haben wir vor allem den neuen Lehrkunstfilm im Blick. Ausserdem gibt es eine Rezension zum neuesten Wagenscheinbuch, eine Einladung zu einem neu gegründeten Gesprächskreis über das Phänomen sowie ein Interview zum Lehrstück "Goethes Italienische Reise".
Wir wünschen viel Freude bei der Lektüre!
Die druckbare Version gibt es -> , eine Version… Weiterlesen →
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Pünktlich zum Advent erscheint der neue Newsletter. Darin blicken wir zurück auf den faszinierenden Hauptvortrag des Physikdidaktikers Prof. Dr. Johannes Grebe-Ellis an der diesjährigen Summer School, ausserdem gibt es ein Interview mit den neuen Vorstandsmitgliedern Ulrike Harder und Manuel Hermes, ein Blitzlicht zur erfolgreich verteidigten Dissertation von Philipp Spindler,… Weiterlesen →
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Der Newsletter 1/23 ist da und gibt einen Vorgeschmack auf die Summer School 2023.
Viel Vergnügen beim Lesen!
Diejenigen, die ihn gerne am Monitor lesen wollen, wählen am besten diese Version:
Wer ihn lieber auch fühlen können oder physisch verteilen möchte, sollte die Printversion wählen: … Weiterlesen →
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Das neue Zuhause des Wagenschein-Nachlasses heisst TU Darmstadt! Mit Oscar Wildes Paradoxien im Englischunterricht knobeln – wie geht das? Rückblick auf eine powervolle 6. Summer-School Lehrkunstdidaktik an der Kantonsschule Alpenquai! Die wichtigsten Termine 2023 zum Vormerken! Und, und, und: Hier geht’s zum Weihnachtsnewsletter 2022.
Diejenigen, die ihn gerne am Monitor lesen … Weiterlesen →
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Soeben ist der neue Newsletter in zwei Versionen erschienen.
Er handelt von der 5. Summer School, zwei neuen online-AGs und Martin Wagenscheins 125sten Geburtstag, aber auch von spannenden neuen Publikationen. Viel Vergnügen beim Lesen!
Diejenigen, die ihn gerne am Monitor lesen wollen, wählen am besten diese Version:
Wer ihn lieber auch fühlen können oder physisch verteilen möchte, sollte… Weiterlesen →
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Soeben ist der neue Newsletter in zwei Versionen erschienen.Â
Im Focus steht diesmal der Bericht über das variationsoffene Lehrstück JERUSALEM von Benno Bühlmann und Tamar Krieger.Â
In der Serie „Nachgefragt“ wollen wir von den Lehrkunstwerkstatt-Mitgliedern wissen, warum sie sich gegenwärtig für die Lehrkunst interessieren.
Im Lehrstück-Labor skizziert Lea Hofer, was sie mit ihrer… Weiterlesen →
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Soeben ist der neue Newsletter in zwei Versionen erschienen.Â
Denk- und Nachdenkanstösse geben folgende Themen:
* Einsteins Trinkvogel an der Kantonsschule Alpenquai in Luzern
* Christoph Berchtold beleuchtet im Interview die Potentiale der Lehrkunst an Primarschulen und das Aus für die Lehrkunst an der PH Bern.
* Ein demokratiepädagogisches Plädoyer für mehr "Dorfgründungen"Â
* Der… Weiterlesen →
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Das Bild vom Regenbogen hat unser langjähriger, lieber Freund und Redaktor Stephan Schmidlin aufgenommen. Die Nachricht von seinem plötzlichen Tod erreichte uns kurz vor der Endredaktion dieses 16ten Newsletters. Sie trifft uns schwer. Die Farben des Regenbogens versinnbildlichen kraft- und schwungvoll die Farbigkeit, die er in unser Leben gebracht hat, nachzulesen im Treffpunkt S.… Weiterlesen →
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Unter dem sanft renovierten Kopf des neuen Lehrkunst-Newsletters deutet der Frankfurter Flughafen-Goethe lässig auf die Rubrik „Editorial“. In der Tat hat Goethe zweimal einen Auftritt in diesem Newsletter – und beide Male geht es um Lehrkunstdidaktik im Allgemeinen. In der Interview-Serie „Nachgefragt“ kommt diesmal ein Fachdidaktiker zu Wort. Und Adriano Montefusco von der PH Fribourg… Weiterlesen →
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Der neue Newsletter blickt zurück auf die äusserst gelungene zweite Ausgabe der „Summer School Lehrkunstdidaktik“, die dieses Jahr vom 14.-16. September in Basel an einer Schule über die Bühne ging, welche die Lehrkunst aktiv pflegt. Das gastfreundliche Schulhaus, aber auch das Rahmenthema des Kongresses, „Theorie und Praxis konkreter Bildungsexempel“, sorgten dafür, dass der Bezug… Weiterlesen →
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Im neuen Newsletter geht es um Lehrkunstdidaktik in Theorie und Praxis. Beides verdichtet sich bekanntlich in den Lehrstücken, diesen Unterrichtseinheiten mittlerer Länge und grosser Ausstrahlung. In den 5 längeren Beiträgen des Newsletters kommen insgesamt 17 verschiedene Lehrstücke zur Sprache.
Im „Focus“ wird eines, nämlich „Aufstehen zum aufrechten Gang mit Elsa Gindler“, sogar… Weiterlesen →
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Der Newsletter 2-17 ist eine Spezialausgabe, denn er blickt zurück auf das wichtigste Ereignis des Vereinsjahrs des LEHRKUNST-Vereins, die erste „Summer School Lehrkunstdidaktik“, die vom 8.-10. September dieses Jahres in Heidelberg stattfand.
Das zweitägige Treffen mit internationaler Beteiligung (Deutschland, Niederlande, Schweiz) war den Perspektiven lehrkunstdidaktischen… Weiterlesen →
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Im ersten Newsletter dieses Jahres werfen wir erneut jene Frage auf, die wir immer wieder fassen und beantworten wollen: Was genau ist eigentlich Lehrkunstdidaktik? Im Schwerpunkt suchen wir die Antwort darauf auf zwei Wegen: In einem Wettbewerb um die beste Definition von Lehrkunst auf 10 Zeilen und in einem ausführlichen Gespräch mit einem Französisch-Lehrer über seine didaktische Praxis… Weiterlesen →
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Wir freuen uns, nach der "Ernte 2015" im Frühjahr nun den zweiten Newsletter des Jahres vorzulegen.
Besonderer Schwerpunkt dieser Ausgabe ist das mehrfache Jubiläum von Hans Christoph Berg. Neben einem Bericht über die Feierlichkeiten wird auch die zu diesem Anlass erschienene Festschrift "Das Schulwesen soll und will auch Bildungswesen sein. Lehrkunstdidaktik im Dialog" vorgestellt.… Weiterlesen →
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Die "Ernte" ist ein Zusammenzug der Publikationen zum Lehrstückunterricht aus dem Jahr 2015. Wer das Dokument ansehen oder selbst ausdrucken will, lädt diese Datei herunter ( ). … Weiterlesen →
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Das Jahr 2015 war sehr ereignis- und entwicklungsreich. Herausragend wichtig war in diesem Zusammenhang die Ittinger Tagung, an der kontrovers und sehr kritisch über den Stand und die Perspektiven der Lehrkunst diskutiert wurde. Mit dem Einblick in "Cooks Südseereise" von Michael Jänichen, der "Tanzaufforderung" von Susanne Wildhirt als Anstoss zur Reflexion des Methoden-Begriffs … Weiterlesen →
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Wir haben rechtzeitig zur Hauptversammlung des Vereins LEHRKUNST.ch am 9.3.2015 in der Kantonsschule Trogen einen neuen Newsletter herausgegeben. Er folgt dem Motto "Rettet die Inhalte".Â
Im Zentrum stehen zwei Beiträge von Marc Eyer zum "genetischen Dreischritt" und von Mario Gerwig zum Beweisen im Mathematikunterricht.
Ausserdem gibt es Neuigkeiten von der PH Bern, zwei  Rezensionen… Weiterlesen →
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Der neue Newsletter erscheint unter dem Stichwort "Klassiker". Wir haben allerdings neben einem Beitrag über Klassiker des Unterrichts (Goethe und Molière) auch Wagenschein und eine Reihe anderer pädagogischer Klassiker Platz eingeräumt.
Den Schwerpunkt dieses Newsletters bildet ein Erfahrungsbericht eines neuen Praktikumsmodells am Institut für Vorschulstufe und Primarschulstufe… Weiterlesen →
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Das Jahr 2013 hat eine umfangreiche Ernte eingebracht. Diese Ernte aus fünf neuen Publikationen im Bereich der Mathematik (MU-Heft: Lehrstückunterricht, Mathematik-Broschüre der <Kantonsschule Luzern), der Physik (Pascals Barometer.), Politik (Lehrstücke im Politikunterricht.) und der Allgemeinen Didaktik (Jahrbuch für Allgemeine Didaktik. Neuere Ansätze in der allgemeinen… Weiterlesen →
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Gibt es reine Mathe-Lehrstücke? Diese Diskussion führen wir im neuen Lehrkunst-Newsletter 1-2013. Sie verstehen Bahnhof? Dann vielleicht so: Wie können wir das Killerfach Mathematik so entschärfen, dass alle SchülerInnen eine Chance haben, in mathematisches Denken zu finden? Dies ist das Ziel aller Mathematik-Lehrstücke; nur: Sollten sie von Vornherein fächerübergreifend angelegt… Weiterlesen →
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