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LehrstĂŒcke |
Biologie, Chemie, Physik
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ussflöckchen schweben durch das diesig-neblige London, als im Jahr 1826 die Kinder in Scharen zur Royal Institution strömen, um Michael Faradays Weihnachtsvorlesungen fĂŒr die Jugend zu hören, dadurch das âThor zum Eingang in das Studium der Naturâ durchschreiten und aus erster Hand einen Einblick in die âNaturgeschichte einer Kerzeâ gewinnen. Knapp zweihundert Jahre spĂ€ter folgen wir… Weiterlesen →
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LehrstĂŒcke |
Mathematik, Philosophie
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Die Mathematik stimmt nicht mit dem praktischen Leben ĂŒberein! Der Chevalier de MĂ©rĂ© Ă€uĂerte diesen Satz gegenĂŒber Blaise Pascal, weil er im GlĂŒcksspiel mit WĂŒrfeln Erfahrungen gemacht hatte, die er mit dem proportionalen Denken nicht erklĂ€ren konnte. Pascal beschĂ€ftigt sich daraufhin mit dem GlĂŒcksspiel und begrĂŒndete die Wahrscheinlichkeitsrechnung, die Disziplin, bei der unser … Weiterlesen →
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Im Vorspiel öffnen wir die BĂŒhne, denn Lessings Drama âNathan der Weiseâ von 1779 ist ein Schauspiel, das wir heute als Mitspiel-StĂŒck fĂŒr die Klasse auffassen.
Ein Toleranz-Test mit der Gretchen-Frage klĂ€rt zu Beginn, wie wir es âmit der Religionâ haben, eine Frage, die wir als Leitfrage allen Figuren des Dramas stellen, wenn sie auf unserer BĂŒhne erscheinen. Dem Dramenaufbau folgend gehen… Weiterlesen →
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LehrstĂŒcke |
Geografie, Physik
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In einer einzigen Nacht den Sternenhimmel beobachten, ganz unbefangen und ohne technische Hilfsmittel. ZunĂ€chst einmal die Sterne kennen lernen, die BĂ€ren und das Sommerdreieck und noch ein paar weitere. Aratos hilft mit seinem Sternengedicht, wenn wir in die Sagenwelt der Antike eintauchen. Eratosthenes eröffnet uns die zweite, wissenschaftliche Seite des Lichterhimmels. Zu fortgerĂŒckter… Weiterlesen →
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Eduard Mörike hat rund 30 Jahre lang an seiner Novelle âMozart auf der Reise nach Pragâ gearbeitet, bis sie 1855 erscheinen konnte. Sein genialer Mozart braucht in der Kernszene der Novelle etwa drei Minuten, bis er eine Opernarie komponiert hat. Und wie lange brauchen wir, um kreativ zu werden?
Diese Frage wollen wir nicht lange hinausschieben: Wir haben schnell begriffen, dass Mörikes ErzĂ€hlung… Weiterlesen →
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afik Schami erzĂ€hlt in seinem Buch »ErzĂ€hler der Nacht«, wie ein Kutscher in Damaskus Kunden gewinnt, indem er ihnen zur VerkĂŒrzung der Reise Geschichten erzĂ€hlt. Die Passagiere sind jeweils so fasziniert von den ErzĂ€hlungen, daĂ sie gar nicht merken, wie lange sie unterwegs sind. Um diese Faszination des ErzĂ€hlens geht es in meinem LehrstĂŒck. Ich will die SchĂŒlerinnen und SchĂŒler erleben… Weiterlesen →
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